Мелисса Д.

Важно все распланировать, как это делают в EDucation Masters

Мое поступление в США было маминой идеей, папа согласился, а для меня это было – “вау, Америка!”. Я сначала загорелась, но потом, после подачи заявок был момент слабости, я говорила, что никуда не поеду, вы меня не отправите. В итоге, когда начали поступать офферы, настроение, конечно, изменилось.

Но сначала был долгий путь к этим офферам. В EDucation Masters мы пришли потому, что вообще ничего не знали о процессе поступления в ВУЗы США, а по итогам общения с консультантами у нас появилось понимание, что будет происходить, что от нас потребуется. Появился конкретный план, и мы с мамой успокоились.

                                                                                      

Потом я начала готовиться к SAT и TOEFL, тут были большие проблемы – я не училась на программе IB, у меня просто не было достаточной базы английского, чтобы спокойно и без нервов идти по пути к поступлению. SAT с первого раза я не очень хорошо сдала. Работа с репетиторами заняла много времени, хорошо, что мы начали готовиться в конце моего девятого класса, была возможность подтянуть оценки по тестам.

Вообще роль EDucation Masters в моем поступлении невозможно переоценить. Была большая помощь с эссе, очень важно, что кто-то мог прочитать мои тексты, дать обратную связь и советы. А что касается заполнения заявок в университеты – это такая бюрократия, мы бы в жизни не разобрались. То, что агентство берет на себя эту задачу, облегчает жизнь абитуриента и его семьи в разы.

Вообще будущим абитуриентам я бы посоветовала, во-первых, учиться на IB-программе – это полезно, по итогу ты уже хорошо знаешь язык, легче готовиться к тестам. Во-вторых, невероятно важно все распланировать, как это делают в EDucation Masters: мой пакет документов готовился постепенно, было приятно, что нет спешки, есть время все собрать. Не тяните до последнего и не пытайтесь впихнуть все в одну неделю.

После подачи заявок слишком долго нервничать мне не пришлось, “выстрелила” первая же заявка, поданная в рамках ранней волны поступления в New York University Stern School of Business на программу business administration & data science marketing. Для меня это был ВУЗ мечты, reach school, поэтому, даже если бы этот оффер не был обязывающим, я все равно бы его приняла. Родители были горды до неба, мне кажется, собирались мне памятник ставить прямо перед подъездом!

Правда, на первом курсе все было непросто – осень прошла отлично, но весной начался ковид, нас всех выставили, и до августа я была в Москве. Вернулась в университет в сентябре, и очень пожалела об этом – никто из моих друзей не приехал, в аудиториях студенты сидели друг от друга на огромном расстоянии, невозможно было ни с кем даже познакомиться. В итоге на весенний семестр я взяла академический отпуск, вернулась домой и занялась здоровьем. Но с осени 2022 года учеба идет своим чередом, так что через полгода я закончу бакалавриат.

Весь прошлый год я стажировалась, причем в поиске стажировки помог карьерный центр университета. Карьерные консультанты дали мне наводку на сайт-агрегатор, куда большое количество компаний выкладывает объявления о стажировках, а также помогли подправить резюме. Все остальное я делала сама: заполняла формы на сайте, готовилась к интервью. В итоге я проходила стажировку в стартапе PROSE на позиции digital-маркетолога, занималась аналитикой рекламы в соцсетях, настраивала эту рекламу. Сначала было классно, потом поняла, что это не мое. Но как опыт работы в США, полностью на английском языке – это было очень интересно.

Этим летом тоже будет стажировка, а потом в планах окончить учебу и начать работать.

Мелисса Д., New York University Stern School of Business